http://umasementepordia.blogspot.com.br/search/label/lixo |
Ciências da Natureza no Século XXI
"Existe uma coisa que uma longa existência me ensinou: toda a nossa ciência, comparada à realidade, é primitiva e inocente; e, portanto, é o que temos de mais valioso." (Albert Einstein)
domingo, 10 de agosto de 2014
sexta-feira, 8 de agosto de 2014
quinta-feira, 7 de agosto de 2014
Principais Biomas Brasileiro
Mais uma proposta de atividade para escola integral, integrada com as ciências da natureza.
Primeira etapa:
Após assistir ao filme discuta com os colegas acerca de biomas, produza uma pesquisa discutindo os principais biomas brasileiros.
Segunda etapa:
Posteriormente dividam-se em grupos de no máximo dez educando para compartilharem de uma pesquisa prática, sendo ela realizada no zoológico de nossa cidade. Cada grupo ficará com uma área específica do zoológico a ser mapeada e coletará as seguintes informações com fotos e/ou filmagem;
-Nome do animal (espécie);
- Habitat;
- Bioma;
- Características físicas do animal;
- Hábitos de vida ;
- Relação das características morfológicas com o habitat do animal;
Terceira etapa:
Cada grupo de porte das informações e imagens farão filmes editados em seus programas de preferência. Posteriormente apresentarão sua respectivas produções cinematográficas à comunidade local em uma sessão pipoca.
Dicas de ciências da natureza e suas tecnologias
Alguns assuntos que podemos escolher para discutir. Qual deles achou mais interessante?
Reciclagem
Vamos sugerir neste post uma atividade pedagógica para escola integral a fim de articular o ensino e aprendizagem das Ciências da Natureza, como uma forma de aprender prazerosa e significativa. Nesta a intenção foi incluir atividades propostas para o envolvimento da comunidade/saberes locais, elencado com uma oficina de educação em ecologia/meio ambiente/reciclagem
Tema:
Reciclagem
Discutir
meio ambiente e reciclagem, trabalhando o tema de modo transversal dentro da
escola integral, a fim de garantir situações na qual os estudantes possam
colocar em prática sua capacidade de reflexão/atuação; pois a educação tem como
um dos principais arcabouços a construção de cidadãos conhecedores de si e de
seu mundo, capazes de fazer contextualizações entre o eu e o que o rodeia.
Nesse sentido, a proposta será promover reciclagem com o expurgo encontrado na
escola e na comunidade. Neste ensejo registrar o processo de estudo, pesquisa,
transformação e produção, os produtos finais com fotos e vídeos, compartilhando-as
em um grupo aberto no Facebook. Os produtos finais reciclados serão expostos em
uma feira de ciências.
Objetivos
Geral
Compreender
que a educação ambiental é fundamental para uma conscientização em relação uma
maior qualidade de vida.
Específicos
Promover
a conscientização e conseqüentemente atitudes compromissadas com o ambiente. Adequar
os conteúdos de Meio Ambiente à transformação do espaço escolar e da
comunidade, numa relação de consciência, participação e transformação.
Desenvolvimento
do Tema
Assista
aos vídeos
Após
visualizar o processo de reciclagem e tudo que o envolve além de algumas
sugestões, os alunos se dividirão em grupos de dez para realizarem a pesquisa
de materiais e de atuação. Todo processo e produtos finais deverão ser
fotografados e/ou filmados e postados em um grupo aberto no Facebook a fim de
serem discutidos criticamente. Os educandos deverão envolver a comunidade
escolar e familiar em busca de materiais que possam ser reciclados e
transformados em produtos cotidianos ou arte.
Os produtos finais deverão ser expostos para visitação e alguns deverão fazer parte da ambientação escolar.
Vamos dar uma forcinha para a natureza?
Retirado de www.arionaurocartuns.com.br em 07 de agosto de 2014.
Ei você aí! Vamos dar uma forcinha para a natureza?
Assinar:
Postagens (Atom)